Concienciación sobre la importancia de la higiene

Pamela Justo
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Concienciación sobre la importancia de la higiene


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la higiene para llevar una vida saludable y estarán motivados para mejorarla en su escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por higiene y por qué creen que es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre la importancia de la higiene y cómo afecta a la salud.

    • Discusión en grupo sobre las principales formas de mantener una buena higiene personal y en el entorno.

    • Breve explicación sobre la importancia de la higiene en la escuela y la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel una acción específica que podrían llevar a cabo para mejorar la higiene en su escuela o comunidad.

    • Puesta en común de las acciones propuestas y selección de las más relevantes para llevar a cabo en futuras sesiones.




Sesión 2: Organización de la campaña de higiene en la escuela


Objetivo: Los alumnos organizarán una campaña de higiene en su escuela para concienciar a sus compañeros y promover prácticas saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Juego de palabras relacionadas con la higiene para activar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Discusión en grupo sobre las acciones concretas que podrían llevar a cabo en la escuela para mejorar la higiene.

    • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo diferentes tareas de la campaña (por ejemplo, creación de carteles, organización de charlas, etc.).

    • A