Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
erika flores
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Comprender y comparar las necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción.
Actividades:
- Presentación del tema: Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
- Lluvia de ideas: ¿Qué necesidades tiene nuestra familia y cómo las satisfacemos?
- Lectura de un cuento relacionado con el tema.
- Debate en grupo sobre las diferentes formas de satisfacer las necesidades en diferentes familias.
- Registro en cuaderno de las ideas principales.
Sesión 2:
Tema: Cambios y mejoras en la satisfacción de necesidades.
Objetivo (PDA): Explicar cambios y mejoras que se han presentado en la satisfacción de necesidades de la familia.
Actividades:
- Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Exploración de diferentes contextos: ¿Cómo se satisfacen las necesidades en otras comunidades?
- Investigación en grupos sobre cambios y mejoras en la satisfacción de necesidades a lo largo del tiempo.
- Elaboración de una línea de tiempo para visualizar los cambios y mejoras.
- Exposición en grupo de los resultados de la investigación.
Sesión 3:
Tema: Biodiversidad y su relación con las necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Relacionar la biodiversidad con las necesidades humanas.
Actividades:
- Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para la satisfacción de necesidades humanas.
- Actividad práctica: Observación de diferentes elementos de la biodiversidad en el entorno escolar.
- Debate en grupo sobre la relación entre la biodiversida