Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

1. El docente entrega a los estudiantes un listado de situaciones relacionadas con la violación de los derechos humanos en México y en el mundo.


2. Los estudiantes, en parejas, eligen una situación y la analizan brevemente. Luego, comparten su elección con el resto del grupo.

Desarrollo:

1. Los estudiantes se organizan en grupos de trabajo y, a partir de la situación elegida, investigan acerca de los derechos humanos involucrados y cómo se han visto afectados.


2. Cada grupo elabora una presentación en la que exponen la situación, los derechos humanos relacionados y las posibles soluciones.


3. Los grupos presentan sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

1. En plenaria, se realiza una reflexión sobre las presentaciones, destacando la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


2. Los estudiantes escriben una reflexión personal sobre la vigencia de los derechos humanos y cómo pueden contribuir a su respeto en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

1. El docente introduce la actividad planteando la problemática "NO SE" y su relación con los derechos humanos.


2. Los estudiantes se organizan en grupos y, a partir de la problemática planteada, identifican posibles soluciones y estrategias.

Desarrollo:

1. Cada grupo presenta sus propuestas de solución y estrategias al resto de la clase.


2. Se abre un espacio de diálogo y debate para discutir las diferentes ideas y llegar a acuerdos sobre las mejores acciones a tomar.

Cierre:

1. Los estudiantes reflexionan de forma individual sobre las posibles soluciones planteadas y cómo pueden aplicarlas en su vida cotidiana.
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