Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para fomentar la lectura en la comunidad.


• Introducción al tema: Mostrar diferentes tipos de textos (libros, revistas, periódicos, folletos, etc.) y preguntar a los alumnos si los conocen y los utilizan.


• Actividad de exploración: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para que los alumnos puedan observar y tocar diferentes libros.


• Discusión en grupo: Conversar sobre las diferentes experiencias que tienen los alumnos en relación a la lectura y los textos que han encontrado en su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de textos: Traer diferentes textos relacionados con la comunidad (folletos turísticos, carteles publicitarios, etc.) y mostrarlos a los alumnos.


• Actividad de identificación: Pedir a los alumnos que identifiquen los textos que han encontrado en su comunidad y que los relacionen con sus experiencias de vida.


• Creación de un collage: Utilizando los textos seleccionados, los alumnos crearán un collage en el que representen sus experiencias de vida.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Realizar una visita a lugares de la comunidad donde se encuentran textos (tiendas, restaurantes, parques, etc.).


• Observación y análisis: Los alumnos deberán observar los diferentes textos que encuentren en la comunidad y analizar cómo se relacionan c