Introducción a los derechos humanos y su reconocimiento en la constitución y los tratados internacionales.
PANIC Ama
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promover la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las leyes que garantizan los derechos de todas las personas.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su reconocimiento en la constitución y los tratados internacionales.
Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos y su reflejo en la legislación nacional e internacional.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Qué son los derechos humanos?" y "¿Por qué son importantes?".
- Actividad (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los derechos humanos que los alumnos conocen y escribirlos en el pizarrón. Luego, dividirlos en grupos y entregarles una copia de la constitución y algunos tratados internacionales donde se abordan los derechos humanos. Cada grupo debe investigar en los documentos asignados y identificar algunos derechos que se encuentran allí. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de los derechos humanos y cómo se reflejan en las leyes, resaltando que los derechos son universales y deben ser respetados por todas las personas.
Sesión 2:
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos a lo largo de la historia.
Objetivo: Conocer y comprender los logros de las luchas históricas por el reconocimiento de los derechos humanos.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos): Breve repaso de la sesión anterior y motivación a través de preguntas como "¿Conocen alguna lucha histórica por los derechos humanos?" y "¿Saben qué se logró con esas luchas?".
- Actividad (30 minutos): Dividir