La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de una ciudad medieval y preguntarles qué saben sobre el feudalismo y su relación con la conformación de las metrópolis.


• Establecer los objetivos de la clase y explicar la importancia de comprender la transmutación del sistema feudal y su relación con el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por feudalismo y las causas que lo originaron.


• Presentar una breve exposición sobre el feudalismo y sus características principales, haciendo énfasis en la relación entre el sistema feudal y la conformación de las metrópolis.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre el feudalismo y las causas que lo originaron, utilizando diferentes recursos como libros de historia, internet, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre el feudalismo, la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual y explicará brevemente las conclusiones a las que llegaron.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del feudalismo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos concretos de ciudades medievales y su relación con el feudalismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué encontraron en su investigación s