El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y enfoque comunicativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Actividad motivadora: los estudiantes deben mencionar situaciones en las que han tenido que expresar una necesidad, interés o problema en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del verbo ser o estar en inglés y su importancia en la comunicación.


• Ejemplos de situaciones en las que se utiliza el verbo ser o estar en inglés.


• Actividad práctica en parejas: los estudiantes deben crear diálogos en los que utilicen el verbo ser o estar para expresar necesidades, intereses o problemas de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los diálogos creados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el verbo ser o estar de forma correcta en la comunicación en inglés.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia del verbo ser o estar en inglés para expresar necesidades, intereses o problemas de la comunidad.


• Preguntas de revisión: los estudiantes deben responder preguntas sobre el tema de la clase anterior.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Explicación de la tarea asignada en la sesión anterior: investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.


• Trabajo en grupos: los estudiantes deben realizar la investigación y recopilar información sobre soluciones implementadas en comunidades de habla in