Introducción a la descripción de personas y lugares
Villanueva Palomo Vivian- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada y las características más allá de la apariencia física.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la descripción y por qué es importante. Luego, se les muestra imágenes de diferentes personas y lugares para que los describan de forma oral.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente presenta a los alumnos un texto descriptivo breve sobre una persona o lugar y lo lee en voz alta.
- Se les pide a los alumnos que identifiquen las características más allá de la apariencia física que se mencionan en el texto.
- En parejas, los alumnos crean una lista de características físicas y emocionales que podrían describir a una persona o un lugar específico.
- Cierre (10 minutos):
- Se realiza una puesta en común de las características físicas y emocionales mencionadas por los alumnos.
- El docente explica que la descripción detallada de personas y lugares nos permite conocer mejor a los demás y construir una convivencia más respetuosa y amigable.
Sesión 2:
Tema: La importancia de la empatía en la descripción de personas y lugares
Objetivo: Reconocer la importancia de la empatía al describir a las personas y los lugares, para promover un ambiente positivo y prevenir el Bullying escolar.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente pregunta a los alumnos si saben qué es la empatía y si han experimentado alguna situación en la que hayan sentido empatía por alguien.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente presenta a los alu