Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Fortalecer la comprensión lectora y combatir la violencia escolar

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Actividad de motivación: Ver un video sobre la importancia de conocer los materiales en la comunidad y su relación con la violencia escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales más comunes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para investigar su origen, transformación y características tecnológicas.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales de la comunidad.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán relacionar los materiales estudiados con la violencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Leer un fragmento de un libro relacionado con la violencia escolar y abrir un debate sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas de transformación de materiales utilizadas en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con