Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y considerar las necesidades individuales de los estudiantes.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar su identidad personal a través de diferentes técnicas y recursos artísticos.

Actividad 1: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de la identidad personal y explicarles que cada uno de ellos es único y especial.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre los diferentes aspectos que forman parte de su identidad personal, como su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas cercanas a ellos.

Actividad 2: (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos, como plastilina, papel, lápices de colores y pinturas.


• Pedir a los alumnos que representen su identidad personal utilizando estos materiales.


• Recordarles que pueden ser creativos y utilizar diferentes técnicas y recursos para expresarse.

Actividad 3: (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.


• Fomentar el respeto y la valoración de las producciones de sus compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representarse a sí mismos de manera creativa utilizando diferentes técnicas y recursos artísticos.

Actividad 1: (10 minutos)

• Recordar a los alumnos lo que trabajamos en la sesión anterior, y reforzar la importancia de la creatividad y la expresión personal.

Actividad 2: (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos nuevas técnicas y recursos artísticos, como collage, acuarelas, témperas, etc.


• Desafiar a los alumnos a representarse a sí mismos utilizando estas nuevas técnicas y recursos.

Actividad 3: (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus nueva