Estilos de vida activos y saludables.

FATIMA VALERIA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje experiencial.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, haciendo énfasis en los beneficios que trae consigo.

  • Presentar a los alumnos el tema de la sesión: "Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física".


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre uno de los factores identificados.

  • Cada equipo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, destacando los efectos negativos que dicho factor puede tener en la práctica de la actividad física.

  • Fomentar el debate y la reflexión en torno a las acciones que se podrían llevar a cabo para modificar o eliminar estos factores.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las acciones propuestas por los alumnos para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Enfatizar la importancia de la responsabilidad individual y colectiva para fomentar estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar el tema de la sesión anterior: "Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física".

  • Introducir el problema interdisciplinario: uso y consumo del cigarrillo electrónico.


Desarrollo:



  • Proyectar un vídeo informativo sobre los riesgos y consecuencias del uso y consumo del cigarrillo electrónico.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones que este problema puede tener en la práctica de la actividad físic