Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve repaso de la clase anterior: Recordar la importancia de la comunicación y los medios de comunicación en la sociedad.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar en la clase, los mensajes para promover una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Presentación del problema interdisciplinar: Explicar cómo la falta de valores impacta en la salud de la sociedad y cómo los medios de comunicación pueden ser utilizados como herramientas positivas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos, revistas, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.).


• Los alumnos deberán investigar y analizar los mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en los medios asignados.


• Identificar las características y recursos presentes en los mensajes analizados, como el lenguaje utilizado, el tono, los colores, las imágenes, etc.


• Reflexión interdisciplinar: Realizar una breve discusión grupal sobre cómo la falta de valores puede impactar negativamente en la salud de la sociedad y cómo los medios de comunicación pueden ser utilizados como herramientas positivas para fomentar valores y promover una vida saludable.

Fase 3: Cierre (10 min