Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

educación emocional y promover el desarrollo de habilidades sociales.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en identificar su nombre y otras palabras escritas en diferentes objetos. Comentar que esto les ayudará a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad de motivación: realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que buscar su nombre en tarjetas con diferentes letras mezcladas.


• Reflexión y diálogo: conversar sobre la importancia de reconocer su propio nombre y cómo les hace sentir cuando lo ven escrito.

Sesión 2:

• Observación y reconocimiento: llevar diferentes objetos personales del aula y mostrar cómo su nombre está escrito en ellos. Pedir a los alumnos que busquen sus propios objetos y encuentren su nombre escrito en ellos.


• Actividad práctica: proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre y otros nombres escritos. Pedirles que coloreen su propio nombre y lo señalen con un círculo.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: formar equipos de dos o tres alumnos y proporcionarles un juego de tarjetas con diferentes letras. Pedirles que formen palabras utilizando las letras de su nombre y las otras letras disponibles.


• Actividad creativa: invitar a los alumnos a crear una tarjeta de presentación con su nombre escrito de manera creativa. Pueden agregar dibujos o decoraciones.

Sesión 4:

• Lectura y escritura: leer en voz alta un cuento relacionado con el tema y señalar las palabras escritas en él. Pedir a los alumnos que encuentren su nombre en el cuento.


• Actividad de escritura: proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes palabras escritas. Pedirles que