Explorando las esferas y nuestras emociones

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Título de la clase: Explorando las esferas y nuestras emociones

Competencia: Resolver problemas matemáticos de manera autónoma y comunicar los resultados de manera clara y precisa.

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas, y al mismo tiempo, sensibilizar a los estudiantes sobre el manejo de sus emociones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de estos conceptos.


• Preguntar si alguna vez han experimentado emociones fuertes y cómo las han manejado.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos y representaciones gráficas.


• Realizar ejercicios de dibujo de diferentes tamaños de circunferencias y círculos en el pizarrón.


• Pedir a los estudiantes que dibujen una esfera en su cuaderno y la coloreen.

Cierre:

• Comentar la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana.


• Reflexionar sobre cómo podemos aplicar estos conceptos en situaciones reales.


• Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sintieron al realizar los ejercicios y qué emociones experimentaron.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera a través de preguntas y ejemplos.


• Recordar las emociones que se mencionaron en la sesión anterior y preguntar si hay alguna emoción adicional que quisieran compartir.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones problemáticas que involucren el uso de circunferencias, círculos y esferas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática para resolver de manera colaborativa.