Introducción a los objetos del entorno y sus características.

Valdés Zapata Dulce
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado} y resistente (difícil o fácil de romper}; los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los objetos del entorno y sus características.


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes explorarán y experimentarán con diferentes materiales para identificar sus propiedades y características.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana".

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes objetos que utilizan en su vida diaria.

  3. Proporcionar a cada estudiante una variedad de materiales como papel, plástico, metal, madera, tela, entre otros.

  4. Pedir a los estudiantes que toquen y manipulen los diferentes materiales para identificar sus características (flexibilidad, peso, elasticidad, resistencia).

  5. Invitar a los estudiantes a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las características de los materiales.

  6. En grupos de trabajo, los estudiantes clasificarán los materiales de acuerdo a sus propiedades y argumentarán sus conclusiones.

  7. Concluir la sesión resaltando la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su uso adecuado.


Sesión 2:


Tema: Propiedades de los materiales y su relación con el manejo inadecuado de la basura.


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes relacionarán las propiedades de los materiales con su impacto en el manejo inadecuado de la basura.


Actividades:



  1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, resaltando las propiedades de los materiales.

  2. Presentar a los estudiantes la problemática del manejo inadecuado de la basura y su impacto en el ambiente.

  3. Mostrar imáge