Obtención y representación de información - Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

competencia, que promueva el pensamiento crítico, la colaboración y la creatividad.

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información - Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Competencia: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo de aprendizaje: Planificar menús de almuerzo que satisfagan los gustos de los estudiantes y sigan las reglas de buena nutrición, utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea para representar la información recopilada.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de planificar menús de almuerzo para la escuela en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "En la escuela queremos planificar menús de almuerzo que satisfagan los gustos de los estudiantes y sigan las reglas de buena nutrición. ¿Cómo podemos obtener y representar la información necesaria para lograrlo?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se podría obtener y representar la información necesaria para planificar los menús de almuerzo.


• Introducir los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea como herramientas para representar la información recopilada.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un día de la semana para planificar el menú de almuerzo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los gustos de los estudiantes y las reglas de buena nutrición para ese día de la semana.


• Los estudiantes utilizarán las herramientas de histogramas, gráficas poligonales y de línea para representar