Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y actitudes, además del conocimiento.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentar el problema interdisciplinar: la falta de conocimiento para el manejo de las emociones en los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de figuras planas y cuerpos, y mostrar ejemplos.


• Realizar ejercicios de identificación de figuras planas y cuerpos.


• Introducir la herramienta de construcción de figuras geométricas en un programa de diseño asistido por ordenador (CAD) o en línea.


• Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras planas y cuerpos utilizando el programa de diseño.

Cierre:

• Comentar y reflexionar sobre las dificultades y logros encontrados durante la construcción de las figuras.


• Relacionar la construcción de figuras planas y cuerpos con el manejo de las emociones, destacando la importancia de la paciencia y la perseverancia.


• Asignar tarea: investigar y crear una presentación sobre las propiedades de una figura plana o cuerpo específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y permitir a los alumnos que compartan sus presentaciones sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de sólidos de revolución y mostrar ejemplos.


• Explicar el proceso de generar sólidos de revolución a partir de figuras planas mediante rotación alrededor de un eje.


• Realizar ejercicios de generación de sólidos de revolución utilizando el programa de diseño.

Cierre:

• Comentar y reflexiona