Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

aprendizaje constructivista.

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Comentar que el proyecto es para representar el concepto de "paz".
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes relacionadas con la paz y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.
   
   
   • Comentar las respuestas y motivar a los alumnos a expresar sus propias sensaciones y emociones.
   
   
   
   



3. Actividad de creación artística (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales como papel, lápices, colores, tijeras, pegamento, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un elemento relacionado con la paz (por ejemplo, una paloma, una flor, una vela) y que lo dibujen o recorten y peguen en su papel.
   
   
   • Animar a los alumnos a utilizar diferentes colores, formas y texturas para expresar sus ideas y emociones sobre la paz.
   
   
   • Pasear por el aula para observar y orientar a los alumnos en su creación.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que muestren y expliquen su creación al grupo.
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué les pa