Introducción a la relación con la naturaleza y las plantas

Patricia Vázquez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la relación con la naturaleza y las plantas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de su relación con el entorno natural y las plantas, identificarán los componentes de una planta y dialogarán acerca de los sentimientos que les provoca dicha relación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué conocen sobre las plantas y por qué son importantes. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Video educativo: Proyectar un video corto acerca de la importancia de las plantas en el ecosistema y cómo se relacionan con otros seres vivos.

  3. Observación de plantas: Proporcionar a cada alumno una pequeña planta en maceta y pedirles que la observen detenidamente. Indicarles que identifiquen las partes de la planta: raíz, tallo, hojas y flores.

  4. Diálogo en parejas: Formar parejas y pedirles que dialoguen sobre cómo se sienten al observar la planta y cómo creen que se relaciona con otros seres vivos y con ellos mismos. Anotarán algunas de sus ideas.

  5. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en voz alta, resaltando la importancia de reconocerse como parte del lugar donde viven y cómo se sienten al relacionarse con la naturaleza y las plantas.


Sesión 2:
Tema: La formación de una planta y sus partes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo se forma una planta y conocerán las diferentes partes que la componen.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de reconocerse como parte del l