Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Alejandra Garay
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo: El alumno debe asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los estudiantes presentan bajo aprovechamiento académico en lectura, redacción y pensamiento matemático e inasistencia a clases.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la presentación de propuestas de solución a problemáticas sociales y ambientales.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre habilidades académicas y asistencia a clases.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Motivación: Presentar imágenes, videos o testimonios de problemáticas sociales y ambientales actuales y su impacto en la comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: Bajo aprovechamiento académico en lectura, redacción y pensamiento matemático e inasistencia a clases.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con las problemáticas sociales y ambientales.

  • Búsqueda de información y recursos para responder a las preguntas de investigación.

  • Análisis y selección de la información relevante.


Cierre:



  • Exposición de los equipos sobre la problemática investigada.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar estos retos sociales y ambientales.

  • Planteamiento de la tarea a realizar para la siguiente sesión: Identificar una problemática social y ambiental en la comunidad y pr