Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de conceptos básicos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de estudio van a aprender sobre el cálculo de perímetro y área de figuras y objetos.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y figuras y pedirles que los observen y describan sus características. Luego, guiar una discusión para que los alumnos distingan entre el contorno (perímetro) y la superficie de los objetos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y objetos y pedirles que midan y calculen el perímetro de cada uno. Luego, discutir en grupo las respuestas y las estrategias utilizadas.

Sesión 2: Exploración del cálculo de perímetro (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos de contorno y perímetro aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y objetos y pedirles que calculen el perímetro de cada uno. Fomentar la utilización de estrategias diferentes.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes figuras geométricas