Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura y las tradiciones.

kristy prato
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque basado en competencias.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura y las tradiciones.


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias y sensibilizarlos sobre la importancia de la cultura y las tradiciones.


Actividades:



  1. Presentación de un cuento tradicional corto relacionado con la cultura de la comunidad.

  2. Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y costumbres.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de narrar historias y los lenguajes que se pueden utilizar (oral, escrito, visual).

  4. Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y, utilizando imágenes o dibujos, crean una historia relacionada con la cultura y las tradiciones. Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.


Recursos:



  • Cuento tradicional relacionado con la cultura de la comunidad.

  • Imágenes o dibujos relacionados con la cultura y las tradiciones.

  • Papel, lápices y colores para la actividad práctica.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos literarios.


Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos literarios y su relación con la cultura.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  2. Discusión sobre las características y diferencias entre cada tipo de texto.

  3. Actividad práctica: Los alumnos, individualmente o en parejas, elegirán un texto literario y realizarán una lectura en voz alta. Posteriormente, compartirán con el resto de la clase qué aprendieron sobre la cultura a través del