Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias, es decir, debe permitir al alumno desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para su vida cotidiana.

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración de cada sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Competencias a desarrollar:

• Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Teorizar al respecto de los cambios mencionados.


• Relacionar las ideas de la ilustración, como la libertad y la igualdad, con la lucha de independencia.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicar a los alumnos que se trabajará sobre la lucha por la independencia de la Nueva España y la influencia de las ideas de la ilustración en este proceso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de la Nueva España y la ilustración.


• Plantear el problema: ¿De qué manera las ideas de la ilustración, como la libertad y la igualdad, influyeron en la lucha de independencia en la Nueva España? Pedir a los alumnos que reflexionen sobre esta pregunta y anoten sus ideas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la independencia de la Nueva España y la ilustración.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan los documentos, identificando los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por l