Estilos de vida activos y saludables.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de la clase.


• Presentación del problema de deserción escolar en estudiantes de nivel secundaria y su relación con la falta de actividad física.


• Motivación inicial: proyección de un video sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física (horarios, falta de espacios, falta de motivación, entre otros).


• Trabajo en grupos: los estudiantes se dividirán en grupos para analizar y reflexionar sobre los factores que afectan la práctica de la actividad física en su comunidad escolar.


• Cada grupo deberá proponer acciones concretas que contribuyan a modificar o eliminar los factores identificados.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión final: los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos una reflexión personal acerca de los factores que ellos consideran afectan su práctica de la actividad física y las acciones que podrían llevar a cabo para modificarlos.


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria.


• Tarea: los estudiantes deberán investigar sobre programas o iniciativas que se estén llevando a cabo en su comunidad para promover estilos de vida activos y saludables, así como para combatir la deserción escolar. Deberán traer al menos una propuesta para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la