Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Tema: Alimentación inadecuada

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Inicio de la clase: Mostrar imágenes o ejemplos de alimentos saludables y no saludables.


• Pregunta disparadora: ¿Creen que es importante alimentarse de manera adecuada? ¿Qué consecuencias puede tener una alimentación inadecuada?


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexionarán sobre las consecuencias de una alimentación inadecuada.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que una persona no se alimenta adecuadamente y cómo esto puede afectar su salud.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en grupo sus conclusiones y se planteará el objetivo a trabajar en las próximas sesiones.

Sesión 2 (45 minutos) - Construcción de la noción de suma y resta

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación inadecuada utilizando sumas y restas (por ejemplo, si una persona consume 3 comidas no saludables al día durante una semana, ¿cuántas comidas no saludables habrá consumido en total?).


• Registro de las estrategias utilizadas: Los alumnos compartirán en grupo las estrategias utilizadas para resolver los problemas y se registrarán en el pizarrón.


• Discusión en grupo: Se reflexionará sobre las propiedades de la suma y la rest