La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.

Plan de clase

1. Sesión 1 (45 minutos)
   Tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.
   Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y breve charla sobre la importancia de conocer la comunidad en la que vivimos.


• Presentación del problema: Los niños no saben leer ni identificar.

Actividad 2: Brainstorming (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y referentes que los niños conocen en su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón o en un cartel.

Actividad 3: Juego de asociación (15 minutos)

• Preparar tarjetas con imágenes de lugares y referentes de la comunidad (parques, tiendas, hospitales, escuelas, etc.).


• En parejas, los alumnos deberán asociar cada tarjeta con su respectivo nombre.

Actividad 4: Salida a la comunidad (15 minutos)

• Realizar una caminata corta por el entorno de la escuela para que los alumnos observen y reconozcan los lugares y referentes mencionados previamente.


• Durante la caminata, los alumnos irán señalando y nombrando los lugares que encuentren.

2. Sesión 2 (45 minutos)
   Tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.
   Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.

Actividad 1: Recapitulación (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los lugares y referentes de la comunidad.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles relacionados con la comunidad (maestros, médicos, policías, etc.).


• Cada grupo deberá representar una situación en