Introducción al tema

Viviana Alvarez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural, promoviendo la reflexión y la conciencia sobre la importancia de cuidar el entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar imágenes de diferentes actividades humanas (agricultura, industria, transporte, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen el impacto que tienen en el entorno natural.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles formas en las que las actividades humanas pueden afectar plantas, animales, agua, suelo y aire.

  3. Indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una temática específica (plantas, animales, agua, suelo y aire). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el impacto de las actividades humanas en esa temática.

  4. Cierre: Compartir en grupo las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Sesión 2: Acciones para disminuir el impacto


Objetivo de la sesión: Identificar y describir acciones y prácticas socioculturales que contribuyan a disminuir el impacto en el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen acciones que se puedan realizar para disminuir el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones y prácticas socioculturales que contribuyan al cuidado del entorno natural.

  3. Indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una acción o práctica sociocultural esp