Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos en la creación y transformación de normas y leyes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante tener normas y leyes en la convivencia diaria?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus puntos de vista sobre las normas y leyes que conocen y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición teórica: El profesor explicará las bases de los derechos humanos, las normas y leyes que los protegen y las instituciones y organizaciones encargadas de hacer cumplir dichos derechos.


• Análisis de casos: Presentación de casos en los que se violen derechos humanos y se deban aplicar normas y leyes para su protección. Los alumnos en grupos pequeños discutirán y propondrán soluciones.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de los derechos humanos y la necesidad de contar con normas y leyes que los protejan.


• Tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos y presentar un informe en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Breve resumen de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre las normas y reglas del aula y la escuela que consideran