La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los estudiantes desconocen los diferentes tipos de relieve, sus características y causas de origen, así como el tipo de relieve en México.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema que serán abordados durante la clase: "Los estudiantes desconocen los diferentes tipos de relieve, sus características y causas de origen, así como el tipo de relieve en México".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el relieve y se registren en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo con 4 o 5 estudiantes.


• Entregar a cada equipo una lista de preguntas relacionadas con el problema para que investiguen y resuelvan en equipo.


• Las preguntas pueden incluir: ¿Qué son las placas tectónicas y cómo se mueven?, ¿Cuáles son los diferentes tipos de relieve?, ¿Cuáles son las causas de origen del relieve?, ¿Cuál es el tipo de relieve en México?.


• Los estudiantes deberán investigar y buscar información relevante para responder a las preguntas, utilizando fuentes confiables.


• Durante el proceso de investi