Introducción al proyecto
Yomaira Morantes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos.
Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al proyecto de comprensión y producción de cuentos, explicando la importancia de la lectura y la escritura, así como los pasos a seguir para crear sus propios cuentos.
Actividades:
Presentación del proyecto (10 minutos):
- Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propios cuentos.
- Resaltar la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de habilidades comunicativas.
Conversación sobre cuentos (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.
- Promover el intercambio de opiniones y la escucha activa entre los alumnos.
Presentación de los pasos a seguir (15 minutos):
- Explicar a los alumnos que seguirán una serie de pasos para la creación de sus cuentos: planificación, escritura, revisión, corrección y compartición.
- Mostrar ejemplos de cada uno de los pasos y explicar su importancia.
Actividad práctica (10 minutos):
- Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que realicen una planificación básica para un cuento que les gustaría escribir.
- Indicar que deben elegir un tema, pensar en los personajes y la estructura del cuento.
Materiales:
- Hojas de papel
- Lápices de colores
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto
Sesión 2: Planificación de los cuentos
Sesión 3: Escritura de los cuentos
Sesión 4: Revisión y corrección de los cuentos
Sesión 5: Compartición de los cuentos
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de planificación de cuentos:
- Criterios de evaluación: elección d