Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos utilizando imágenes y videos que muestren diferentes seres vivos y procesos naturales.


• Realizar preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el tema.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en conocer cómo funciona su propio cuerpo y el cuidado que deben darle.

Sesión 2: Investigación sobre el cuerpo humano (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, láminas y modelos anatómicos para que investiguen cómo funciona el cuerpo humano.


• Fomentar la observación y la exploración de los materiales.


• Animar a los alumnos a plantear preguntas y a buscar respuestas a través de la investigación.

Sesión 3: Proceso de indagación (45 minutos)

• Guiar a los alumnos en la identificación de las preguntas más relevantes que surgen a partir de la investigación.


• Organizar a los grupos para que realicen experimentos sencillos relacionados con el funcionamiento del cuerpo humano.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.

Sesión 4: Análisis de resultados (45 minutos)

• Reunir a los grupos y ayudarles a analizar los resultados de sus experimentos.


• Fomentar la reflexión sobre los procesos y fenómenos naturales que se han observado.


• Guiar a los alumnos para que