Introducción al proyecto comunitario

Angelica Galarza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)



  • Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral utilizando diferentes lenguajes.

  • Realización de una dinámica grupal para fomentar la participación y crear un ambiente de confianza.


Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: tener hambre, sentir tristeza, querer jugar) a través de imágenes y palabras.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y expresen sus propias necesidades y emociones.

  • Fomentar la comunicación oral a través de preguntas y respuestas en grupo.


Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias (45 minutos)



  • Presentación de diferentes objetos, alimentos y actividades para que los alumnos expresen sus gustos y preferencias.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias con sus compañeros.

  • Fomentar la comunicación oral utilizando el lenguaje de señas y expresiones faciales.


Sesión 4: Comunicación de saberes y experiencias (45 minutos)



  • Presentación de diferentes temas (animales, plantas, colores, etc.) para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos compartan información sobre los temas presentados.

  • Fomentar la comunicación oral utilizando el lenguaje corporal y los gestos.


Sesión 5: Presentación de los aprendizajes a la comunidad (45 minutos)



  • Preparación de una pe