Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades que promuevan el pensamiento crítico, la investigación y la organización de información.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre los restos fósiles de homínidos.


• Plantear el problema: Los alumnos no conocen el tema sobre los restos fósiles de homínidos y deben investigar y organizar la información.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicarles que deberán trabajar en grupos para investigar y resolver el problema planteado.


• Proporcionar a cada grupo una lista de fuentes de información confiables sobre el tema.


• Dar tiempo a los alumnos para que realicen su investigación y organicen la información en un mapa conceptual.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los mapas conceptuales presentados.


• Resaltar la importancia de la investigación y la organización de información en el proceso de aprendizaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y el problema planteado.


• Realizar una actividad de recapitulación, donde los alumnos deberán responder preguntas sobre los restos fósiles de homínidos a través de un cuestionario en línea.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una actividad práctica: la creación de un mural sobre los restos fósiles de homínidos.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para la elaboración del mural.


• Los alumnos deberán investigar y seleccionar