Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Adriana Garcia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener hábitos de higiene personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la sesión realizando una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar. Puede utilizar imágenes, videos o cuentos relacionados con el tema para captar la atención de los alumnos.

  2. Juego de la lotería de hábitos de higiene (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una cartilla de lotería con imágenes de diferentes hábitos de higiene, como lavarse las manos, ir al baño, cortarse las uñas, bañarse y limpiarse la nariz. El docente llamará una a una las imágenes y los alumnos deberán tacharlas en su cartilla si las tienen. Ganará el grupo que complete su cartilla primero.

  3. Reflexión y cierre (15 minutos): El docente realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los hábitos de higiene y cómo contribuyen a mantener nuestra salud. Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones en las que han realizado estos hábitos y cómo se han sentido después.


Sesión 2: Acciones de higiene personal y colectiva


Objetivo de la sesión: Promover el aprendizaje de acciones específicas de higiene personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará los hábitos de higiene vistos en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si han llevado a cabo alguno de ellos desde entonces.

  2. Juego de la carrera de obstáculos (20 minutos): Se colocarán obstáculos en un área del salón de clases que representen diferentes a