Introducción al tema

ROXANA ALFARO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de construcción de identidad y pertenencia a una comunidad a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna tradición que realizan en su familia o comunidad.

  2. Desarrollo (25 min): Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su país. Luego, realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las celebraciones y conmemoraciones que reconocen.

  3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.


Sesión 2: Profundización en el tema
Objetivo de la sesión: Comprender que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos relacionen diferentes tradiciones con su origen comunitario.

  2. Desarrollo (25 min): Leer en voz alta un cuento o relato que narre la historia de una tradición o celebración, enfatizando cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Luego, realizar un debate grupal sobre los cambios que han ocurrido en esa tradición.

  3. Cierre (10 min): Pedir a los alumnos que dibujen una tradición de su comunidad y expliquen cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


Sesión 3: Aplicación del conocimiento
Objetivo de la sesión: Aplicar el con