Procesos técnicos.
GRIS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Título de la planeación: "Procesos técnicos y su impacto en la sociedad: Conciencia sobre las sustancias psicoactivas"
Objetivo principal:
Los alumnos serán capaces de describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza, a través del análisis de los procesos técnicos relacionados con el problema de las sustancias psicoactivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Se integrarán contenidos de la materia de Tecnología con conceptos de Ciencias Naturales, Salud y Ética.
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: "Procesos técnicos y su impacto en la sociedad".
- Breve explicación sobre el enfoque de desarrollo sostenible y su importancia.
- Introducción al problema de las sustancias psicoactivas y su impacto en la sociedad.
- Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar los procesos técnicos de manera responsable para abordar el problema de las sustancias psicoactivas y promover la salud en nuestra comunidad?"
Desarrollo:
Sesión 1:
- Presentación del concepto de procesos técnicos y sus elementos.
- Actividad en grupos: Identificar y describir los elementos que interactúan en un sistema técnico relacionado con la producción, distribución o consumo de sustancias psicoactivas.
- Reflexión en grupo sobre el impacto de estos sistemas técnicos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
- Explicación sobre la importancia de la organización de los procesos técnicos.
- Actividad individual: Investigar y seleccionar ejemplos de organizaciones responsables en la producción, dist