Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología (Secundaria 1º)

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de agua

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática de la falta de agua. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que deben ser satisfechas por los procesos técnicos.
Desarrollo: Explicación teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades básicas. Mostrar ejemplos de procesos técnicos y cómo han contribuido a la solución de problemas relacionados con la falta de agua.
Cierre: Reflexión grupal sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades para desarrollar procesos técnicos. Diseño de un cartel que promueva la importancia de crear procesos técnicos enfocados en la solución de problemas sociales.

Sesión 2:
Inicio: Revisión del cartel diseñado en la sesión anterior y retroalimentación grupal. Presentación de casos reales de problemas relacionados con la falta de agua.
Desarrollo: Trabajo en equipos para identificar las necesidades de la comunidad escolar en relación con el problema de la falta de agua. Investigación so