Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

NIDIA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema: "Los niños no reconocen el daño que causa contaminar o dejar la basura donde no va".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación y por qué es importante cuidar la naturaleza.

  • Mostrar imágenes o videos que muestren el impacto de la contaminación en el medio ambiente.

  • Plantear una pregunta inicial para reflexionar: "¿Qué podemos hacer para cuidar y conservar la naturaleza?"


Sesión 2: Investigación del problema (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las acciones que deterioran la naturaleza y cómo se pueden evitar.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas o acceso a internet para que realicen sus investigaciones.

  • Los alumnos deberán recopilar información y realizar dibujos o esquemas para representar lo que han aprendido.


Sesión 3: Análisis y reflexión (15 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase.

  • Se fomentará la participación de todos los alumnos realizando preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre las acciones que deterioran la naturaleza? ¿Qué acciones pueden realizar para evitar el deterioro de la naturaleza?


Sesión 4: Acción y compromiso (20 minutos)



  • Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con el cuidado de la naturaleza, como por ejemplo, recoger la basura del patio del colegio.

  • Se les invitará