Análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios

Aranza
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1: Análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Identificar mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.


Competencias y habilidades a desarrollar:



  • Comprensión y análisis de mensajes publicitarios.

  • Identificación de recursos gráficos y audiovisuales.

  • Pensamiento crítico y reflexivo.

  • Trabajo colaborativo.

  • Comunicación oral y escrita.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Explicación del objetivo de la sesión.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diversos empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Discusión guiada sobre los elementos presentes en los empaques y anuncios (imágenes, colores, textos, slogans, etc.).

  • Análisis y reflexión sobre los posibles mensajes transmitidos por los empaques y anuncios.

  • Identificación de recursos gráficos y audiovisuales utilizados.

  • Intercambio de comentarios y opiniones entre los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de analizar críticamente los mensajes publicitarios.

  • Comentario sobre la relevancia de identificar recursos gráficos y audiovisuales en la publicidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante:



  • Registrar la participación activa de los alumnos durante la actividad de análisis y reflexión sobre los empaques y anuncios.

  • Evaluar la capacidad de identificar mensajes, rec