Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Pamela Justo
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Sensibilizar


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los cambios que experimenta nuestro cuerpo durante la pubertad y cómo podemos cuidar de nuestros sistemas sexuales?



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Proyectar imágenes que muestren los cambios físicos y emocionales durante la pubertad.

    • Realizar preguntas abiertas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales de investigación (libros, folletos, acceso a internet).

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre los cambios físicos y emocionales durante la pubertad y la importancia de la higiene de los sistemas sexuales.

    • Guiar a los alumnos en su investigación y fomentar la interacción y el intercambio de ideas dentro de los grupos.



  4. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo comparte la información que ha recopilado.

    • Se promueve la discusión y el debate entre los alumnos.

    • El docente refuerza y complementa la información brindada por los alumnos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Se repasa brevemente la i