Introducción a la educación integral en sexualidad

Isaac venegas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad
Objetivo: Comprender la importancia de una educación integral en sexualidad y su relación con el proyecto de vida.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por educación integral en sexualidad.

  • Presentar el objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Explicar qué es la educación integral en sexualidad y por qué es importante.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y elaboren un listado de beneficios de una educación integral en sexualidad.

  • Realizar una puesta en común de los listados elaborados por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de una educación integral en sexualidad para el proyecto de vida de cada alumno.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para resolver dudas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los métodos anticonceptivos y las ITS.


Sesión 2:
Tema: Métodos anticonceptivos y prevención de ITS
Objetivo: Conocer y comprender los diferentes métodos anticonceptivos disponibles y la importancia de la prevención de las ITS.


Inicio:



  • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar el objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes métodos anticonceptivos existentes, sus ventajas y desventajas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen los métodos anticonceptivos según su eficacia y accesibilidad.

  • Presentar información sobre las ITS, sus formas de transmisión y prevención.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren consejos para prevenir las ITS.


Cierre:



  • Reflexionar sobr