Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inseguridad sobre la violencia en la comunidad y poco acceso a internet.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos explicativos (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: la inseguridad en la comunidad y la falta de acceso a internet.


• Plantear la importancia de la comunicación como herramienta para sensibilizar y concientizar sobre el tema.


• Explicar el concepto de texto explicativo y su función de brindar información de manera clara y precisa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos explicativos que conocen y su utilidad.


• Mostrar ejemplos de distintos tipos de textos explicativos: manuales, infografías, noticias, entre otros.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las características y funciones de cada tipo de texto explicativo.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de texto explicativo para analizar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis y producción de textos explicativos (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los tipos de texto explicativo que analizaron en la sesión anterior.


• Pedir a cada equipo que presente su tipo de texto explicativo y explique sus características y funciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen un texto explicativo sobre cómo prevenir la violencia en la comunidad.


• Proporcionarles recursos como imágen