Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, enfatizando la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Educación inclusiva y equitativa.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción sobre el tema, resaltando la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos.


2. Plantear el problema a los estudiantes: "El alumno desconoce las causas del por qué de su presente, de dónde provienen las costumbres y tradiciones que practica". Explicar que durante la clase buscarán encontrar respuestas a este problema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Proporcionar materiales de investigación, como libros, artículos, videos, etc., que traten sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos.


3. Orientar a los estudiantes para que realicen una investigación en la que identifiquen al menos dos casos de rebeliones o levantamientos de estos grupos en la historia de México, y las causas que los motivaron.


4. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes en la investigación, propiciando la colaboración y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente los casos de rebeliones o levantamientos que invest