Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Conocer las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan estas magnitudes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: se les plantea a los niños la siguiente pregunta: "¿Alguna vez han medido el peso de algún objeto? ¿Cómo lo hicieron?"
   
   
   • Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos que representen las diferentes magnitudes (longitud, peso, capacidad y tiempo).
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre la utilización de estas magnitudes en su vida cotidiana.
   
   
   • Ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas magnitudes, como medir el peso de una fruta en la tienda, medir el tiempo de duración de una actividad, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada: se les pregunta a los niños qué aprendieron en la sesión y si tienen alguna duda o pregunta.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: observar y registrar situaciones cotidianas en las que se utilicen las magnitudes trabajadas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Medición de peso utilizando balanzas o básculas.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Utilizar balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre la tarea asignada: los niños comparten las situaciones cotidianas que observaron y registraro