Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumna que le cuesta expresarse oralmente, le gustan las actividades lúdicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a través de una historia o cuento relacionado con la comunicación oral.


• Actividad lúdica: Juego de adivinanzas donde los alumnos deben expresar sus respuestas de manera oral.


• Conversación en grupo sobre gustos y preferencias de cada uno, promoviendo la participación de la alumna en dificultades.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Juego de mímica donde los alumnos deben expresar una emoción o necesidad sin usar palabras.


• Introducción al uso de diferentes lenguajes para comunicarse, como el lenguaje corporal, gestual y de señas.


• Pequeñas exposiciones individuales sobre los saberes que cada alumno tiene.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Dramatización de situaciones de la vida diaria donde los alumnos deben expresar necesidades o emociones.


• Uso de recursos visuales (imágenes, dibujos) para expresar gustos y preferencias.


• Trabajo en parejas para practicar la expresión oral con la alumna en dificultades, utilizando el juego como motivador.

Sesión 4:

• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes personajes y deben comunicarse entre ellos.


• Uso de cuentos o nar