Introducción al tema de género y roles en la familia, escuela y comunidad.

Jesús Alberto Laines
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de género y roles en la familia, escuela y comunidad.
Objetivo: Los alumnos identificarán los roles y responsabilidades que existen entre hombres y mujeres en su familia, escuela y comunidad


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar un rol o responsabilidad que tenga en su familia.

  2. Presentación del tema: El docente explicará qué significa género y cómo influye en los roles y responsabilidades que tienen hombres y mujeres en diferentes ámbitos.

  3. Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre los roles y responsabilidades que conocen en su familia, escuela y comunidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.


Sesión 2:
Tema: Análisis de los derechos y obligaciones de los niños en la casa, escuela y comunidad.
Objetivo: Los alumnos reconocerán cuáles son sus derechos y obligaciones en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Lectura de cuentos: El docente leerá cuentos que aborden el tema de los derechos y obligaciones de los niños.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y discutirán sobre cuáles son los derechos y obligaciones que ellos consideran que tienen en su casa, escuela y comunidad.

  3. Plenaria: Cada pareja compartirá sus conclusiones y se realizará una lista en el pizarrón con los derechos y obligaciones mencionados.

  4. Reflexión final: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los derechos y obligaciones de cada persona, independientemente de su género.


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