Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Irene
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje servicio, con actividades prácticas y lúdicas para promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (15 minutos)



  • Presentación del tema: El cuidado de la salud y la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza en la prevención de enfermedades.

  • Conversación sobre los hábitos de higiene que los alumnos practican en su vida diaria.

  • Actividad: Juego de "Lavado de manos divertido", en el que los alumnos aprenderán la técnica de lavado de manos de manera divertida y participativa.


Sesión 2: Aplicación de los hábitos de higiene personal y limpieza en el entorno (15 minutos)



  • Repaso de los hábitos de higiene personal aprendidos en la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos donde nos desenvolvemos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una limpieza de su salón de clases, organizándose en grupos y asignándoles diferentes tareas, como barrer, trapear, ordenar los objetos, etc. Durante la actividad, se les recordará la importancia de la limpieza para prevenir enfermedades.


Sesión 3: Promoción de actividad física como parte del cuidado de la salud (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para mantenernos saludables.

  • Actividad: Juego de "Carrera de obstáculos saludables", en el que los alumnos participarán en una carrera de obstáculos que incluirá diferentes ejercicios físicos, como saltos, estiramientos, etc. Durante la actividad, se les recordará la importancia de realizar ejercicio regularmente.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará para evaluar la participación