Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Jasetl Juan de Dios Rosas
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Grado: Secundaria 3º


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Competencias a desarrollar:



  1. Valora y respeta la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Propone y participa en proyectos artísticos que promueven la diversidad cultural.

  3. Identifica y analiza manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades para motivar y sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas para que los alumnos exploren y experimenten con los elementos de las artes para expresar la diversidad.

  3. Cierre: Reflexión y análisis sobre las experiencias vividas, así como la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural. Dinámica de presentación y conversación en grupos pequeños.
Desarrollo: Actividad de expresión corporal para representar diferentes manifestaciones culturales. Los alumnos utilizarán su cuerpo y movimientos para representar danzas, música y tradiciones de diferentes culturas.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de aprender sobre diferentes culturas y cómo influyen en nuestra sociedad. Los alumnos compartirá