La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Maestra Sonia Griselda de
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Motivar a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de vivir en paz y respeto mutuo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cultura de paz y cómo se puede crear un ambiente de respeto hacia la vida y la dignidad del ser humano.

  • Presentar el problema a trabajar: "La falta de seguimiento del reglamento".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una copia del reglamento escolar.

  • Pedir a los grupos que analicen el reglamento y identifiquen las normas que promueven la cultura de paz y el respeto a la dignidad humana.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista con las normas identificadas y ejemplos de cómo se podrían implementar en la vida diaria.

  • Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas.

  • Destacar la importancia de seguir el reglamento para crear un ambiente de respeto y promover la cultura de paz.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían aplicar estas normas en su vida diaria, tanto en el ámbito presencial como virtual.

  • Asignar como tarea para la siguiente sesión la escritura de un ensayo corto sobre la importancia de seguir el reglamento para promover la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los alumnos el tema y problema trabajados en la sesión anterior.

  • Realizar una breve revisión de las conclusiones del análisis del reglamento y la importancia de seguirlo.


Desarrollo:



  • Pedi