Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Plan de clase

género y considerar la diversidad de los estudiantes.

Sesión 1: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Fase de inicio (10 min)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la salud sexual y reproductiva, los métodos anticonceptivos y la prevención de infecciones de transmisión sexual.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los estudiantes que las observen y comenten qué piensan sobre ellas.


• Plantear el objetivo de la clase: comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección.

Fase de desarrollo (30 min)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo la investigación sobre un método anticonceptivo en particular (pueden ser: anticonceptivos hormonales, dispositivo intrauterino, condón masculino y femenino, métodos de barrera, entre otros).


• Proporcionar a cada grupo materiales de apoyo (libros, folletos, acceso a internet, etc.) para que realicen su investigación y preparen una presentación breve sobre su método anticonceptivo asignado.


• Permitir que los grupos trabajen durante al menos 20 minutos en su investigación y preparación de la presentación.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase, resaltando la efectividad y ventajas del método anticonceptivo asignado.

Fase de cierre (10 min)

• Facilitar una discusión grupal sobre los métodos anticonceptivos presentados, fomentando la pa